【人民网】院士、校长同大学生面临面谈学风、
来源:赵文卓网 发表于2019-07-08 19:09:08 编辑:蒿俊闵
摘要: 之所以说这场陈述会特别,是由于陈述人都很有重量:杜祥琬,我国工程院院士,我国工程院原副院长,我国新式强激光研讨的开创者之一;王乃彦,我国

 

【人民网】院士、校长同大学生面临面谈学风、谈品德——记一场特别的报告会

 

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【人民网】院士、校长同大学生面临面谈学风、谈品德——记一场特别的报告会

 

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【人民网】院士、校长同大学生面临面谈学风、谈品德——记一场特别的报告会

之所以说这场陈述会特别,是由于陈述人都很有重量:杜祥琬,我国工程院院士,我国工程院原副院长,我国新式强激光研讨的开创者之一;王乃彦,我国科学院院士,核物理学家;杨卫,我国科学院院士,固体力学专家,浙江大学校长;龚克,天津大学校长;王志珍,我国科学院院士、全国政协副主席;周其凤,我国科学院院士、北京大学校长……

如此多的院士、闻名学者、大学校长群英荟萃,来到北京大学,跟青年学子共享一个论题“科学品德与学风建造”。

这是一场现代学者同未来学人的对话。为了我国学术的未来、为了我国未来学人的诚信, 学者们引经据典、慷慨激昂;学生们细心倾听、用心考虑。

严厉的论题,沉甸甸的份量。轻松的气氛,火热的问答。陈述会,苦口婆心、意义深远。

浅显易懂、结合实际

“作为一名大学生,尤其是研讨生,作为老练的学习者,应该具有学习意图的自觉,应该详细询问自己:咱们是在寻求学识仍是寻求学位?”这是陈述会首位陈述人,天津大学校长龚克陈述的最初。一个问题,从学生视点动身,引人入胜、发人深思。

什么是“诚信”的意义?“科学研讨旨在探求真理,以探求真理为自己人生目标的科学工作者的品德底线应该是诚笃,由于虚伪,假造……是和真理各走各路,方枘圆凿的。”王乃彦院士启示同学们对“诚信”二字的意义深刻了解。

“科技的昌盛需求魂灵的支撑。这个魂灵便是科学精力、科学品德和杰出的学风。”“科学的价值和任务在于寻求真理、造福人类,这也正是科学精力的真理。”杜祥琬院士奉告同学们这样一个道理:科学品德是科技工作者的基础课、公共必修课,将影响毕生。

陈述引起了台下大学生的共识。几位特地从天津大学赶来的学生奉告记者:就在不久前,天津大学举行了一场异乎寻常的博士生开学仪式,这个仪式有三个共同之处:一是由研讨生院院长宣读《研讨生学术标准》;二是校长不再做欢迎致辞,而是针对一切博士生做了一场有关学术品德的主题讲座;三是整体2019级博士生做学术诚信发誓,“诚笃守信,严于律己。履约践诺,知行一致。遵照学术标准,遵循学术品德,不做弊,不剽窃。自负自爱,自省自律 。”

谈古论今、针砭时弊

为了更好地让学生了解陈述会的主题,学者们谈古论今、引经据典、针砭时弊。

杜祥琬院士引述了我国古训中对品德修养的表述,“天之道;利而不害”,“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。” 还引证了唐代诗人杜甫的诗“细推物理须行乐,何用空名绊此身。”以劝诫学生们不该浮躁,勿因追名逐利而马失前蹄。龚克校长举了近期发作在各高校的一些闻名的涉嫌学术剽窃、一稿多投等学术不端行为的事例。王乃彦院士举了发现“榜首粒子”的王淦昌的故事,在多年后回忆起当年试验进程中误以为自己发现了“榜首粒子”的王淦昌深有感触:“科学研讨是硬碰硬的工作,假如其时我陈述发现了‘榜首粒子’,那么就会落下了个说谎、吹嘘的名声,太可怕了”。

杜祥琬院士还指出了目前我国科技界“原始立异少、人文精力缺失,科学品德水准下滑,社会上的不正之风严峻腐蚀着科技界的躯体等令人担忧的现状。”一起罗列一些现象与同学们共享评论:

论文、作品的造假、抄袭、剽窃、搭车署名多有发作,愈演愈烈;靠套近乎、“忽悠”、“跑部钱进”,争项目、经费;评定效果搞“友谊评定”,乃至偷梁换柱,偷梁换柱,炮制假效果;假造学历、假造SCI引证查询证明等;报奖搞包装,对有关评委和工作人员套近乎,搞运作,乃至威逼;有的院士提名人的提名资料不实,夸大其词,或把他人的效果、团体的效果绑缚包装到自己头上;为了敷衍评价、查看,有的单位团体做假;从“应试教育”到“应试科研”,歪曲了科教的价值观;有的科技办理部门,把办理权利化、利益化,长官意志至上,违背办理的科学性;也使一些投机取巧者屡次达到目的;有的领导干部违背科学程序,干涉评定、评奖、乃至干涉院士增选……

“在曩昔,科学家被答应将他的注意力会集在他自己的专业上;但现在不同,他有必要细心地查看他的研讨效果对这个国际或许带来的结果,他有必要承当奉告和正告人们这一结果的职责,而不管这一结果是有利的仍是有害的。他有必要承当职责的原因是由于他比任何一般的人都事前更深化地知道他的发现所或许带来的结果。”龚克引证了诺贝尔奖获得者、物理学家朝永振一郎的一段话。

沟通问答、赠语共勉

陈述的最终,学者们同大学生面对面,沟通互动。学者们讲的精彩,同学们问的尖锐。

“龚克校长,我觉得您在陈述中引证到的竺可桢的”科学精力便是‘只问对错,不计好坏’”这句话应该改一下,应该改为“科学精力,应该既问对错、又计凶猛。您觉得呢?”

“杨卫校长,您有过多年海外留学的阅历,您觉得,西方可否有好的‘西药’来治疗咱们学术腐败的‘恶疾’呢?”

……

问答之后,每位陈述人还同大学生们共享了一句话,与同学们共勉。

杜祥琬院士说:“一个要自强于国际民族之林的国家,需求有一批又一批的新人传承崇高的价值观。 一个充满期望的国家,必定是一个后人不断胜过前人的国家。”

王乃彦院士说:“科学研讨最大的趣味之一便是你总是能够进行一些不同的测验,它历来不会使人厌恶。工作发展顺利是令人高兴的,工作发展不顺利是令人苦楚的。有些人在遇到困难时就灰心,但我在方案遭受波折时,历来不着急,我会开端规划下一次试验,整个探究的进程都充满了欢喜。”

龚克校长引证了陶行知先生的话,“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”

陈述会完毕了,许多同学意犹未尽,自发地包围在学者们周围,跟他们讨教、讨论。那一刻,那一幕,不由让人想到哲学家康德的话:国际上有两样东西能震慑人们的心灵:“内心里崇高的品德,头顶上绚烂的星空。这是一种境地,这是一种呼喊,这也使咱们充满信心和期望!”

走出百年大讲堂,现已华灯初上。同学们三三两两地谈论着,回味着,也相互鼓舞着。

这一刻,一个世纪前和一个世纪后的北京大学由于一场关乎学术品德和科学质量的对话而韶光反转、印象叠合:

1917年冬,蔡元培就任北京大学校长时,这样鼓舞每一位青年学子:“诸君为大学学生,位置甚高,肩此重担,义不容辞,故诸君不唯思所以感已,更必有以励人。苟德之不修,学之不讲,同乎流俗;符合污世,己且为人轻侮,更何足以感人。”

2019年秋,多位德高望重的院士鼓舞当今的青年学子:咱们的国家需求一批学风厚实、学识博深、志趣坚决、操行崇高的学者,中华民族将不仅在政治上独立,经济上富足,并且在文明上也将为国际做出较大的奉献。(人民网记者 赵婀娜)

修改:文尚

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